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发布时间:2019-08-14   作者:左云霞    点击:1930

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在工作上激励名师,需要为名师创造相对优越的工作条件。例如,笔者所在的山村有一所初中,经济条件并不好,但学校为市级名师、省级骨干教师都配上了电脑,对他们提出的工作条件上的要求都努力解决,使名师受到了鼓舞。同时,激励名师在工作中发挥更大作用时,要考虑到他们长期形成的工作方式、习惯及个性特点,考虑到他们的教研方向、发展目标和个人意愿,不要想当然地为他们布置不适合的工作。学校还要注意不能对名师“拔苗助长”,不要给名师布置过重的任务,而应让名师量力而行,行之有效。

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15、兼报体育类的考生(含单独报考高职的“三校生”考生兼报体育类专业的考生)必须参加我省统一组织的体育专业考试。专业考试时间为4月1-20日,全省考生分批集中在江西师范大学(青山湖校区)体育学院进行专业考试。凡体育专业考试未达专业合格线的考生,不能参加普通高校体育类专业录取。我省体育类本科、专科全省统一划定专业合格线。

将有偿家教推到立法的高度,加上不同地方在立法态度上的截然不同,使得“有偿家教”的争论更加激烈了,也更难统一了。面对焦虑的社会大众,面对浮躁的立法冲动,我们不禁要问,“有偿家教”真的有那么重要吗?真的到了必须单独立法规范的时候了吗?(鲁珊)

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1.家庭作业一定要有必做部分。对于必做的家庭作业完成有困难的学生应提供补偿教育机会。  2.家庭作业一定要有选做部分,充分满足不同学生的不同学习需求。  3.所有家庭作业都必须规范批改,以作为诊断学生学习问题和实施个别化教育的依据。  4.家庭作业中涉及的内容都应在正式上课之前或之后出现,对课堂教学内容构成有益的补充。  5.家庭作业不应被用来传授复杂的技能,而应该关注简单的技能或整合已掌握的各种技能。  6.学校不应过多地向家长强加指导家庭作业的责任,家长要做的是营造能够促进孩子独立学习的氛围和环境。


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